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业内专家共论校外培训机构规范发展:育人是核心责任

2019-11-14 16:00:03
作者:黑帽廉颇

11月14日 ,北京(吴伟)南方都市报主办的“校外培训组织标准化发展研讨会暨第二届中国在线教育发展高峰论坛”于13日在北京举行 。教育部门,学校和企业的代表着重研究校外培训机构中存在的问题并提出治理思路 。

华南师范大学教育科学学院院长卢晓忠和长江学者在谈到如何指导校外培训机构发展时 ,认为协调校外教育非常重要。学校和校外培训机构的共同目标是教育人。学校与学校应相互补充 ,并在学校内外建立教育体系。

卓越教育联合创始人周贵表示,处理校外培训机构的营利与社会责任之间的关系也是校外培训机构健康发展的关键 。“培训机构必须有感情和社会责任,否则他们将无法生存和发展 。”

新东方教育技术集团首席财务官杨志辉也认为,校外培训机构应将社会责任放在首位,教书育人是公司的核心责任 。

杨志辉还提到,校外培训机构应积极回馈社会  。“在新东方的情况下,我们通过在线课程和公益讲座来教山区的孩子 ,这样贫穷的孩子也可以获得良好的教育资源。”

当谈到校外培训机构的高级教学问题时 ,周桂坚认为,高级学习仅适用于一些特别顶尖的学生,而不适合所有人员 。杨志辉也持相同观点 。超级教学是喝酒和解渴的行为 。短期的超级培训机构可以赚钱 ,但是长期的超级培训不可避免地会影响学生的表现,这是不可取的。

如何促进校外培训机构自律机制的建立?21世纪教育学院院长杨东平认为,培训机构应首先遵守道德和法律。其次 ,要充分发挥自身优势 ,搞好个性化教育 。此外 ,他们应坚持教育者的身份,并以里德舒人为对象 。

周桂还谈到了个性化教学的问题。他认为培训机构不应做与学校相同的事情。例如,可以根据中学生的需要在特定学科中加强他们的学习 。对于小学生,您可以提供更多优质的产品 ,例如篮球,足球,围棋 ,国际象棋和其他课程 。

参与者还讨论了针对校外培训机构的在线培训标准的开发 。

GoodFutureGroup首席执行官WanYi总结了在线培训具有“四种用途”的优势  ,即突破时间和空间的界限 ,优良的教育资源,农村儿童可以“有用”;在线课程相对便宜学生可以“买得起”;在线教学有多种形式  ,可以很容易地激发学生的兴趣,从而“好用”;学习是有针对性的,可以是“适当的”。

在谈到在线培训所面临的挑战时,广东省教育监督会会长陈坚认为,在线教育发展中存在有害信息传播,广告垂直化 ,教育内容不符合教育法规等问题。。

陈健说:“校外培训机构应严格遵守国家法律法规,在师资,教育内容和技术手段上要追求高质量的发展 。”

会议还发布了2019年学校培训。《培训机构的发展与治理报告》,该报告梳理了2000年以来中国校外培训机构治理的政策,特别是2018年以来各阶段治理的重点和成就,以及两个主要机构离线培训机构和在线培训机构。校外培训机构的变化和趋势,以及中国校外培训机构治理政策的未来方向。(完)

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